En ligne et en vidéo, le colloque H2PTM 03 (hypermedias, hypertextes, produits, outils et méthodes)

Comme vous l’avez constaté en lisant les derniers articles postés sur ce blog, nous avons entrepris une exploration des ressources cachées sur internet francophone en matière d’hypertextes, d’analyse textuelles informatisées et de cyber littératures.

Aussi, nous ne pouvons pas résister au plaisir de vous indiquer :

http://canalc2.u-strasbg.fr/video.asp?idvideo=2123

sur lequel vous trouverez une forme « d’encyclopédie vidéo » consacrée à la production hyper textuelle, encore tout à fait d’actualité, même si le tout a été enregistré lors d’un colloque historique en septembre 2003 auquel assistait Abdel, l’auteur de Romanesque 2.0 (http://romanesque.fr/ ).

En voici le sommaire
(toutes les vidéos de ces séances sont accessibles directement en ligne en cliquant sur le lien correspondant,
dans le menu de gauche, sur la page http://canalc2.u-strasbg.fr/video.asp?idvideo=2123 ) :

Nouvelles écriture, nouveaux langages

  • Introduction de la conférence
  •  Mark Bernstein
    Présentation du travail de recherche Mark Bernstein
  •  Sylvie Leleu-Merviel
    Les désarrois de « Maître du sens » à l’ère du numérique
  •  Sylvie Leleu-Merviel
    Les désarrois de « Maître du sens » à l’ère du numérique
  •  Franck Ghittala Costech, Serge Bouchardon
    Récit interactif, sens et réflexivité
  •  Caroline Ange
    La quête du sens dans les oeuvres intéractives, éléments de réflexion sur la posture de l’utilisateur
  •  Marie Desprès-Lonnet, Cécile Roques-Cersates, Dominique Cotte
    Signe et sens à l’ère du numérique
  •  Oriane Deseilligny
    L’écriture de journaux intimes sur Internet : mise en forme du moi ou création d’une image de soi ?

Cognition et hypermédia

  •  Paul Kahn
    La valeur est dans les connections. L’architecture de l’information pour définir l’espace web
  •  Philippe Bootz
    Construction du sens par les processus dans le modèle procédural
  •  Bernadette Bouchon-Meunier, Maria Rifqi, Jean-Yves Delort
    CEA : A Content-Base Algorithm to Detect Users ‘Shifts of Focus on the Web
  •  A. Guerriero, D. Hanser, G. Halin, J-C. Bignon
    Hypermédia adaptatif pour la visualisatiuon d’un projet, coopératif et architectural
  •  Mohamed Slimane, Gilles Venturini, Nicolas Monmarche
    Fourmis artistiques ou l’art artificiel pictural et musical
  •  Carlo Robino, Licia Calvi
    Eye-tracking analysis and cognitive modeling in e-learning systems

Apprentissages, E-learning

  •  Philippe C Trigano, Ecaterina Pacurar Giacomini
    Navigation flexible favorisant la conception et l’évaluation des hypermédias pédagogiques
  •  Jean-Claude Martin, Nelly Bensimon, Catherine Pelachaud, jean-Hugues Rety
    Coopération entre un hypermédia adaptatif éducatif et un agent pédagogique
  •  Jean-Pierre David, Cécile Guilloux, Alexandre Flament
    Une démarche de modélisation d’un Objet Pédagogique ‘analyse de document’
  •  Imad Saleh, Kablan Barbar, Youssef Monsef, Mirna El-Hajj Barbar
    Un modèle d’automate pour le processus d’évaluation pédagogique Génération d’un langage AML (Automata MarkUp language)
  •  Gerard-Michel Cochard, Mohamed Sidir
    Enseigner et apprendre autrement : nouveaux rôles du formateur, nouveaux acteurs

Théories et conceptions

  •  Peter R. King
    Programming, modelling and genering, complementary activities in multimedia authoring
  •  Michel Beigbeder, Aurélien Benel, Sylvie Calabretto, Bertrand Chabbat, Pierre-Antoine Champin, Noureddine Chatti, David Jouve, Yannick Prie, Béatrice Rumpler, Eric Thivant
    Modéliser la structuration multiple des documents
  •  Salim Belblidia, Pascal Humbert, Maud Guely
    Représentation hyporéaliste et assistance à la conception architecturale
  •  Mohamed Slimane, Gilles Venturini, Sébastien Aupetit, Antoine Olivier, S. Aupetit, Nicolas Monmarche
    Génération interactive de modèles de conception PowerPoint
  •  Benoît Courribet, Jean-Baptiste Thiebaut, Anne Sedes
    Visualisation de l’espace sonore avec le logiciel EgoSound : Work in Progress
  •  René SUC, Yves Chamont, Gerard Canesi
    Utilisation et impact de micro vidéos pédagogiques diffusées via l’Internet
  •  Elizabeth Chamontin, Bernardo Schiavetta
    Présentation de
  •  Sylvie Courcelle, Emmanuel Mahé
    Les artistes ont-ils un usage d’avance ?
  •  Alain Bonardi
    De l’unité dans les oeuvres scéniques interactives

Créer du sens à l’ère numérique

  •  Anne-Marie Duguet
    Mémoire et histoire del’art actuel. L’édition électronique au service de la création.
  •  François Roche
    Computing & Spoiled Climate
  •  Jean-Baptiste Barrière
    A la recherche d’autres manières de créer dse mondes
  •  Jean-Pierre Balpe
    Produire, diffuser, créer la littérature par l’informatique
  •  Maurice Benayoum
    Trans-disciplinarité virtuelle, con-fusion et sens dessus-dessous

Clôture

  •  Antoine Schmitt
    Performance : Nanomachine
  •  Vincent Quint
    Hypermédia et technologie sWeb
  •  Cécile Babiole, Laurent Dailleau, Atau Tanaka
    Performance : Sensor Sonics Sights
  •  Voir la vidéo
    Table ronde : chercheurs, artistes et industriels, comment créer du sens à l’ère numlérique ?

 Bonne consultation.

A propos Olivier

L’autokteb est le nom par lequel Abdel désignait la toute première version de Romanesque 2.0 son générateur de roman.

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